应城华茂外国语学校：【践行衡水模式 点燃学习激情】系列报道（二）午休与晚寝：看得见的改变

“以前作息时间混乱，大多数同学都要拖到11点多才睡觉，第二天感觉疲惫，没有精神。现在推行衡水模式，一般回宿舍半小时就能上床休息，第二天学习也精神了，有劲头了。”

5月18日，面对记者的随机采访，高一（2）班熊宇欣同学觉得，现在中午、晚上的休息比之前好多了。

为了探个究竟，记者夜访高中生宿舍，了解学生就寝情况。

21:50，下课铃响，同学们排着整齐的队列回宿舍。洗衣服、洗漱完毕，至22:30，绝大多数同学都安然入睡。走道上，生活老师们蹑手蹑脚，逐间宿舍巡查。听到每一间宿舍里传出孩子们均匀的呼吸声、轻微的鼾声，班主任和值日的老师才放心离开。

王忠堡（高一（1）班班主任）：学生就寝纪律问题，过去一直没有解决好。今年，学校推行衡水模式和激情教育，把晚上、中午的就寝纪律当作重要的工作来抓。现在，学生上课睡觉的没有了，打瞌睡的少了，都能坐姿端正，精神饱满地投入学习。

宋宇航（高一（2）班学生）：以前同学们中午比较随意，想睡觉的睡觉，想看书的看书，想做作业也可以。现在老师要求我们一定要午休。这大大保证了我们下午上课的专注度，学习效率也提高了。

加强学生晚寝、午休的管理，在高中部副校长李宗涛看来，有哪些看得见的转变呢？

李宗涛：“宿舍管理是寄宿制学校管理的重要一环，也是衡水模式、激情教育的基础性工作。通过加强午晚休管理，学生都能按时按要求入睡，充足的睡眠保障了学生高效学习，提升了学生学习的自主性和激情度。”

李宗涛：男，河北晋州人，多项国家课题负责人，在国际期刊上发表学术论文5篇，指导学生参加全国物理竞赛荣获一等奖，并被评为优秀指导老师。所教学生有2人进入全省前十名，多人考入清华大学、北京大学等“双一流”院校，所带班级被评为省级“优秀班集体”。